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博雅学子眼中的改革开放40年系列课程之五——教

时间:2019-04-12 11:25来源:未知 作者:admin666 点击:

摘要:11月19日,高一5班同学在升旗仪式上,精彩呈现“改革开放四十年——教育篇”微课。

今年正值改革开放四十周年,我校开展了“博雅学子眼中的改革开放40年”系列课程,11月19日,高一5班小讲师带来了此系列课程的第五次主题微课“教育,国家的希望——改革开放四十年的教育发展历程”。本次微课内容分为四个部分,分别是:“考试制度的完善”“改革开放后大学录取与前景”“改革开放后的新式教育”“日益丰富的教学内容”,从不同角度全校师生介绍了改革开放以来我国教育领域发生的巨大变化。

▲王楚怡和郝蕴博同学开场

第一部分:考试制度的完善

杨政翰闵杰同学分别向我们介绍了我国恢复高考的历史,自恢复高考后国家在高考制度上的各种改革措施以及关于中考制度的发展史

高考制度的恢复与改善不仅是中国改革开放的标志性事件,更是改革开放的起点,过去的四十年中,改革始终影响着中国社会的方方面面,积累了不少经验,也遇到了诸多问题,需要人们去梳理、判断,为进一步的发展和创新寻求更加和谐与科学的道路。

杨政翰闵杰同学介绍中高考考试制度的改革

第二部分:改革开放后大学录取与前景

李馨语同学通过两张图片向大家介绍了改革开放之初到现在大学录取率的显著差距,展现出高等教育普及化发展及其带来的深远影响。

 

王露卿和于昕怡同学介绍了改革开放后热门学科的多次转变人们追逐的热门学科从财经专业对外贸易、国际贸易等专业再到法律、计算机专业最后到当今的互联网相关专业,随着改革开放的大潮社会需求和时代的变迁,热门专业也在不断改变。

 

李馨语王露卿和于昕怡同学介绍改革开放后大学录取与前景,展示改革开放后热门学科的多次转变

第三部分:改革开放后的新式教育

郝蕴博同学以广播电视大学的成立为例,向大家介绍了我国远程教育的兴革与发展。改革开放后,我国进入了一个以经济建设为中心的发展时期,各行各业都急需大量的专业人才。当时仅仅依靠普通高等教育难以完成的,因此远程教育开始兴起。在党和国家的大力扶持下,科学技术飞速发展,远程教育也日臻成熟,渐渐形成了当今的“网络教育”。党的十九大报告指出,“必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育”,并且特别强调要办好“网络教育”。这些都充分体现了我们党和国家对“网络教育”的高度重视。

▲郝蕴博同学介绍改革开放后的新式教育

第四部分:日益丰富的教学内容

刘之远和陈咏涛同学通过回顾我校开展的各项校园活动,师生们讲解学校日益完善的教育教学内容颇受同学们喜爱的元旦嘉年华活动,每逢传统节日开展的系列主题课程,组织同学自主选择自己喜欢的艺术形式走进国家大剧院观看高品质的演出……诸多丰富多彩的活动,使学生被动输入到现在的主动输出,各种创新形式更加提高同学们参与的积极性,不仅让同学们潜移默化地认同并继承优秀传统文化,极大的丰富了校园内的学习生活更为同学们提供了展现自我的平台,在一次次的实践中提升自己的能力。

▲刘之远和陈咏涛同学介绍我校开展的丰富多彩的活动

袁莹同学讲述了自己关于自主学习和教育理念变革方面的感受。随着改革开放以及生活方式的改变,学习的方式更为多元化,参观博物馆去图书阅览室利用网络资源这些方式同学们的学习更加便捷体现改革开放后的教育对大家学习理念的改变。“活到老,学到老”成为更多人的终身学习观。

袁莹同学介绍自主学习和教育理念的变革

为让大家更直观的了解到我国教育的发展历程,崔艺馨和张迪雅同学制作了一部视频,记录下教育发展的点滴。

▲崔艺馨和张迪雅同学制作的视频截图

改革开放四十年来,教育事业的不断发展见证了改革开放的影响,改革开放也在推动教育体制不断茁壮成长,完善和改进造就了同学们现在良好学习生活环境。改革开放的事业不仅给长辈们带来福祉,也深深地影响着我们这新一代的青少年,让我们在这样美好的时代里,为祖国的未来而努力学习!

全体小讲师合影)

附:视频制作者感想

崔艺馨:视频的创作灵感其实是一次偶然看到了类似的视频,觉得这样的表现形式非常生动有趣,而且可以通过图片很直观地让大家感受改革开放前后的变化。制作的过程中我们也遇到了许多问题和困难,比如内容的连接,录制的方法,剪辑的软件……要思考与决定的事比我想的要多的多。虽然花费了很多精力和时间,但这个过程真的很有意思,看到满满一桌子的插图,看到最后的效果,听到大家的认可和称赞时,我才真的发现那些努力都值得了。从最初的一个想法,到真的去尝试,带着不安、担忧的心情,到最后很好的呈现出效果,虽然这个视频只有短短两分多钟,虽然还存在着各种各样的问题和不足,但对我来说,这真的是一次十分难忘的经历,我也真的很开心,能有这样一个机会参与其中

张迪雅:最初立下想要做这个视频的想法时,想的仅仅是能做出来绝对是一个很厉害的事情,对于其中的困难并不知晓。直到真正开始做,从绘制插画时对于内容的苦恼开始,才正式意识到这绝非易事。录制过程中频频发生的意外初用剪辑软件剪辑时的一点点的尝试,音乐的选取……制作过程中虽然磕磕绊绊,历经磨难,最终我们的成果还是获得了收获。整个视频的制作是一次很有意义的尝试,完成后能得到大家的认可更是感到莫大的满足感。制作的过程中有艰辛,也有不少欢乐。两人在一起思考,更能迸射出灵感的火花。视频中很多的想法,都是我们俩在不经意间的讨论和玩笑中决定的。现在看剪辑出来的视频,除了能看出还略显稚嫩的拍摄和剪辑技术,更多的,是能回忆起我们两人在制作过程中的点点滴滴。

▲撰稿:高一5班 张迪雅

▲通联:高一5班班主任 王学志

▲摄影:高一5班 乔智宇、苏凯欣

▲注:本文题目、摘要、图片说明均为编者所加

▲课程设计实施:高一5班

▲课程主持制作:王楚怡、郝蕴博、杨政翰闵杰李馨语、王露卿、于昕怡、刘之远、陈咏涛、袁莹、崔艺馨、张迪雅

▲指导教师:高一5班班主任 王学志  学生发展部 吴晏


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