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四十四中2018届新教师论坛八:微格教学培训总结

时间:2019-02-25 19:05来源:未知 作者:admin666 点击:
2018-11-01 15:29:51    浏览: 163次

2018年10月18日,2018届北京市第四十四中学新教师研修班第八次论坛在望京校区实验楼235生物实验室顺利举行。参加此次论坛的有四十四中学副校长时芝玫,研修班总导师徐萍、2018届全体新教师以及教育部校长培训班部分在四十四中学习的领导。本次论坛由望京校区刘媛媛老师主持,江建敏老师担任本次论坛的主讲人,为新教师做了主题为“微格教学培训总结”的精彩报告。

在刚刚结束的第七次论坛中,每一位新教师都获得了一次展示自我的机会,以微格试讲的形式分享了诸多精彩的教学片段,各位新教师从中产生了颇多感悟,也有很多困惑希望得到资深前辈的指点。因而此次论坛请到了教学造诣极深的生物特级教师——江建敏老师。江老师自北京师范大学生物系毕业后一直在80中任教,从教三十余年,曾担任生物教研组组长,先后被评为北京市劳动模范、全国优秀教师、北京市特级教师,获得首届国家级教学成果一等奖。新教师们怀着激动之情和崇敬之心聆听了江老师的报告。

首先,江老师简明扼要的对第七次论坛中各位新教师的微格试讲进行了精要的点评和总结,肯定了新教师的闪光之处,同时也结合自身教学经验指出了微格教学的特点:微缩、规范。其次,江老师由点到面,层层铺开,细致的为新教师讲授了微格教学的导入、提问、板书等几大环节中应遵循的原则。当谈到导入和提问环节时,江老师身体力行,切实引入了一个教学过程中的实例——细胞的吸水和失水,强调了“导入”务必要引人入胜,与课堂关系紧密贴合,尽量与实际生活相联系。而对于课堂提问,江老师也有着独到的见解,她认为,课堂之中问题的设置务必考虑学生的水平,最好能够在学生的最近发展区设置问题,且问题应体现递进的逻辑层次,形成贯穿整个课堂的问题串,使得学生能够步步攀升到知识的顶峰。此外,江老师还更正了新教师对于多媒体使用过程中的错误认知,她提出:多媒体课件“用好”比“做好”更重要,好的教师要把多媒体变成灵活的教学辅助工具,而不应该被课件所支配。

江老师对于教学的专注和热爱赢得了新教师的一致赞叹,其独到的教学见解也为各位新教师指明了前行的方向,使得新教师们在认识自身不足的同时也燃起了对教学的热情。相信新教师们一定会再接再厉,不断成长,早日独当一面,成为优秀的“八十人”!


江建敏老师做报告
江建敏老师进行教学示范


新教师认真聆听
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